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让石城的孩子受更好的教育

2014-12-22 19:23| 发布者: 陈式斌| 查看: 1314| 评论: 0

摘要: 让石城的孩子受更好的教育——县教育局加快教育事业改革发展纪实2013年以来,我县教育战线捷报频传,石城中学高三学生许星宇以优异的成绩获得全国高中数学联赛江西赛区一等奖及全国中学生物理竞赛江西赛区全国复赛一 ...

 让石城的孩子受更好的教育

——县教育局加快教育事业改革发展纪实

    

     2013年以来,我县教育战线捷报频传,石城中学高三学生许星宇以优异的成绩获得全国高中数学联赛江西赛区一等奖及全国中学生物理竞赛江西赛区全国复赛一等奖,清华大学、北京大学争相与其签约。石城一小学生温被评为江西最美少先队员,感人故事在中央新闻频道的《新闻直播间》、《共同关注》、江西省二套《都市现场》等媒体播报;石城二小陈振毅同学书法作品《山行》获全国小学甲组一等奖;县幼儿园制作的教玩具《多功能草席》获省、市一等奖、国家三等奖……据不完全统计,去年以来,我县学生参加市级以上比赛260多人次获奖,教师参加市级以上比赛90余人次获奖。

    这是县教育局办好人民满意教育,让石城的孩子受更好教育的喜人成果。

    “十年树木,百年树人。”近年来,在县委、县政府的高度重视下,在社会各界人士的关心支持下,县教育局以苏区振兴发展为契机,加快教育事业改革发展,紧紧围绕“1531”工作思路,秉承“办人民满意教育,让石城的孩子受更好的教育”的发展理念,深入践行科学发展观,不断深化教育改革,优化教育资源,强化内部管理,办学条件明显改善,师资素质日益提高,城乡教育日渐均衡,教育质量稳步提升,顺利通过了省政府教育工作督导评估,全县教育呈现和谐、健康、快速发展的态势。

我县教育工作得到上级充分肯定和社会各界的赞扬。省委政研室、市委政研室、省教育厅深化改革办均到我县调研教育深化改革情况,获得了高度评价。其中,省委政研室的调研报告获省委书记强卫批转省教育厅,要求在全省推广石城教育改革做法。县教育局荣获“全省尊师爱生主题教育活动先进单位”、“全省学校后勤与产业工作先进单位”、“第三届(优德杯)全省中小学安全知识竞赛活动优秀组织奖”、、“全市高校招生安全保密工作先进单位”、“全市我的梦·中国梦主题活动优秀组织单位”等荣誉称号。

 

让每一个孩子享受优质教学资源

走进琴江镇中心小学,一栋栋崭新的教学楼、宿舍楼拔地而起,教室宽敞明亮,实验室、仪器室、微机室配套齐全,优美的校园环境与快乐成长的孩子们相得益彰。附近的群众都说:这里的读书育人环境真不错。这是我县中小学校园建设新变化的一个缩影。

近年来,我县不断加大教育基础设施建设力度,改善办学条件,促进城乡之间教育均衡发展。坚持“项目争取”和“项目实施”两不误,积极争取上级资金,细化操作办法,实行现场集中办公,限时办结,全力加快教育项目建设步伐。先后推进实施了学前教育工程、学生食堂工程、教师周转宿舍工程、校舍维修改造、省级校安工程、县城学校扩容改造工程、农村寄宿制学校改造、农村义务教育标准化和薄弱学校改造工程等8类项目,总投资2.23亿元。到11月底,226个教育项目,竣工43个,在建138个,剩余45个项目大部分已完成前期准备工作。

让每一个孩子就近上学。县教育局按照义务教育阶段学生就近入学和公共资源优先满足教育需求等原则,制定了《石城县2013-2015年义务教育学校布局专项规划》、《石城县城区学校网点布局规划(2012-2030),通过增、迁、扩、并、改等方式对教学网点布局,不断完善教学网点,扩充城区教育资源。目前,整体搬迁新建琴江中心小学、古樟小学、江西省军区希望小学(升格为石城五小)、大畲小学,收购原民办石城五中建成赣源中学,将坝口初中和坝口小学合并为坝口中小学,11所公办幼儿园建设进展顺利,有效改善了农村办学条件,缓解城区学生入学就读压力,全县学校网点布局日趋合理。

让每一个孩子受更好培育。我局通过“走出去请进来”的方式,促进整个教师队伍综合素质的提高。2014年,全县开展了新教师培训、薄弱紧缺学科教师培训、中小学班主任培训、中小学行政管理人员培训共计13个培训班,1690名教师参加了培训;参加“国培”教师400余人,2468人参加了省远程全员培训,95人参加了市中小学教师心理健康辅导员资格培训。加大外地优秀教师和高学历人才引进工作,招聘教师166人,其中,引进研究生、优秀重点大学毕业生、外地重点高中优秀教师共13人。

让每一个孩子安心上学。我局通过落实政策、自筹资金、发动社会捐资等方式,帮助贫困学生。2013年以来,县局落实政策性助学资金3441.24万元,资助贫困学生21041人次;筹措社会性救助资金118万元,资助520余人次;共投入了1470.2032万元,完成了16662套课桌椅更新、实现了全县所有学校教育信息化“班班通”、购置了农村寄宿学校学生双层床500张等“三大民生实事”,全县学校的办学条件均达到省二类标准;争取中央财政拨款3085.42万元,全面实施学生营养改善计划,保证了学生健康成长。

 

让每一个孩子沐浴师爱

“一切为了孩子”是“龚全珍式好干部”朱思才对“师爱”最好的诠释。他从1990年宁都师范毕业后至今,一直在横江镇小姑管理区开坑小学播下知识、播撒大爱、播种希望。朱思才常说:“爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。”

关爱学生是师德的灵魂,但热爱学生并不是一件容易的事。我局把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务,以党的群众路线教育实践活动为契机,深入推进作风建设,制定了《教育局机关干部职工“提升执行力,争做优秀服务员”管理考评方案》,出台了《关于严肃教师工作纪律“八不准”的规定》,通过开展“优秀教师事迹报告”宣讲等活动,教育和引导教师潜下心来教书,静下心来育人,涌现出“最美乡村教师”温园生、“龚全珍式好干部”朱思才等一大批爱岗敬业、无私奉献的教师,营造了风清气正的育人环境。

让教师感受职业的幸福和尊严。我局充分发挥“关爱教师工程基金”的作用,对得重大疾病的经济困难教师,特别是农村边远困难教师进行帮扶救助。2013年以来筹集资金38.84万元,救助患重大疾病、遭受天灾人祸的特困教师 19人,发放救助资金 25.3万元,帮扶困难党员、困难教师79人,发放帮扶资金11.4万。组织教师健康体检,建立比较齐全的健康档案。大力实施“名师工程”,提高优秀教师待遇。给偏远乡村教师每人每月发放210360元的山区津贴及交通补助。

让教师乐于施教。县教育局坚持正确的用人导向,选人用人遵循“重实绩、重公认、兼顾资历”原则,“以教学实绩论英雄”,提拔重用交流干部首先从教育名师、教学能手、优秀班主任等优秀教师中挑选,调动教师积极性。对空缺岗位,进行公推公选,把更多德才兼备、群众公认的优秀人才选拔到学校管理岗位。2014年通过公推公选了木兰中心小学校长。

让留守孩得到更多温暖。据统计,2014年我县义务教育阶段学生留守儿童9505人,其中双亲留守儿童近6570人。针对此种情况,我局高度重视留守儿童关爱工作,不断寻求破解“留守儿童”问题的渠道,在全教育系统大力开展“教师访万家”、“亲情电话”、“爱心引路”、“春风行动”及“我与留守儿童过周末”“我与留守儿童共学习”等活动,让留守孩子成长路上得到更多关爱。

 

让每一个孩子出彩成才

“教师是学生潜能的发现者,成长的引路人,每一个学生都是一块璞玉,各种潜能都应得开发,各种才能得到培养,并向社会展示自己的精彩。”这是全县教职工的一个共识。

 多元社会需要多元人才,而培养多元人才,需要多元的思路。近年来,我局深化教育改革,打造教育升级版,推动石城教育硬件、软件和教育质量三个方面全面升级。我们改变管理思路,明确学校定位,学前教育重启智,小学教育重素质,初中教育重基础,高中教育重成才(石城中学定位为全面教育,赣源中学定位为特长教育,职业学校定位为职业技术教育),逐步取消重点学校、重点班;全面创新现代教育技术,大力推进教育信息化,促进教育公平均衡发展。同时,我局不断深化教研教改,积极引导教师实现课堂教学模型的转变,由封闭型逐步转化为开放主体型,教学方式由单一化走向多样化,推行“四型课”即新授课、复习课、练习课和试卷讲评课的研究。2013年以来,我县有4个省级和20多个市级课题立项,1个省级课题结题,3个市级课题结题。教学质量稳步提升,高考成绩企稳回升;中考各科平均分在赣州市的排名都有所前移,尤其是数学前移了6名,政治、历史、语文、英语和化学排名前移了24名。

坚持“多元育人”模式,着力打造“个性化教育”。县局坚持立德树人、“多元育人”的理念,改进学生评价激励办法和素养培养方式,引领学生全面发展、个性发展、特长发展。建立“一年一主题”的德育教育模式,将爱国主义、传统文化、道德知识、安全知识、法制知识等引入课堂,培养社会主义核心价值观,让广大学生在中国梦的引领下出彩成才。要求各校开设各具特色的才艺课程,拓展学生自我发展、自我提升、自我展示的平台和空间。琴江中心小学开展了“大课间”素质展示活动,实验学校每学期举办一次包含呼啦圈达人、记忆达人、骑慢车等34个项目“校园吉尼斯”大赛活动,石城一小编印了《百科知识读本》《雏鹰读本》等校本教材。如今各个学校都开展了丰富多彩的综合素养提升活动,让每一位学生找到自己的舞台,创设良好的育人环境,形成鲜明的办学特色。

 

风劲扬帆正当时。县教育局正以锲而不舍的韧劲、率先发展的闯劲、求真务实的干劲,全力推动石城教育改革发展,办好人民满意教育,让石城的孩子受到更好的教育,成为旅游强县建设和国家现代化事业建设的优秀接班人。

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